历史材料分析类题目，一直以来都是考试里区分度最为显著的题型，它除了对记忆方面进行考查之外，还着重考查“史料实证”这一核心素养，好多同学答题时答非所问，实际上并非是没有背熟，而是没有掌握“踩点”的相关套路，今日，我依据多年备考积累的经验，拆解出一套确实能够直接拿来套用的“史实结合”万能模板，以此帮助你在考场上能够精准地获取分数。
如何快速定位材料关键信息领取题目之后，别着急忙慌立刻去翻阅书籍。首要的那一步呢，一直都是审慎地审读设问，把“依据材料”“结合所学”之类的限定词语圈出来。紧接着的第二步举动是，用细细的笔尖逐行逐句去扫读材料，只要是碰到了时间、人物、转折性的词汇（像是“但”“却”）、引号之内的观点，马上就进行划线标记。这些呀，乃是获取答案的“关键要害之处”，是进行史实结合依据坐标。一定要牢记，材料当中的每一句话都绝非毫无意义的话语，它必定是关联着某个能够得分的要点。
踩点作答的黄金三步法这一步对于技术的考验程度极高。其一，要将材料里的关键词转变为学科里的专门用词，像材料提及“种地交给国家”，就对应“赋税制度”。其二，得马上关联教材相应章节的“背景、内容、影响”这三个维度，挑选出最为契合的一项。其三，在组织语言的时候需严格依照“定性+材料简述+史实印证”的架构。例如：“这展现了重农抑商政策（定性），材料当中‘重税商人’就是例证（材料），这源自商鞅变法开始往后的传统（史实）。”如此这般去写，阅卷老师想不给予分数都很困难。
史实结合必须避开的三个坑在考试中，首先存在的一大问题是“架空材料”，明明大段大段地默写教材内容，然而对于材料所涵盖的具体内容却完全没有提及，这无疑是一个极为严重的硬伤。其次，还有“史实张冠李戴”的情况，就像把本属于洋务运动的目的，错误地安放在戊戌变法上，一旦出现这样的错误，那整个对应题目就会分数归零。再者，“逻辑断层”也是一个问题，各个要点之间不存在因与果的关联关系。而避免这些问题的办法其实很简便：当写完一个要点之后，要反问自己“这和材料的哪部分能够对应得上呵？”“这个史实所对应的时间点准确无误吧？”在考场上进行这样查漏补缺的这一遍检查，至少能够挽回10分呢。
终究而言，这一套模板的关键所在便是“证据链”思维，借助材料作为论据，运用史实进行论证。当你将每一道材料题都视为侦破案件，你就会发觉题型呈现出各种各样的变化，然而采分点始终就在那几个逻辑节点之处。你在历史材料分析题方面丢失过的最为憋屈的分数是什么呢？欢迎在评论区域分享你的“踩坑”经历，大家一同避免失误，相互监督催促，力求下次能够全部获取满分！
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